基督教宣道會宣基中學

海星的譬喻 -- William Purkey

海星是依靠食蠔為生的。因此蠔為了保護自己，它的兩片外殼連接間有一條強而有力和反應極快的肌肉，能夠瞬間閉合。當海星找到蠔的時候，海星會將蠔舉起然後緩慢地嘗試逐一用觸手去對蠔的外殼連接肌肉施壓，當其中一條觸手施壓成功，其他觸手就會得到休息。當海星的觸手輪流用力，蠔卻沒有休息的機會，最後蠔殼便會必然地打開，而海星便會有一頓豐富的晚餐。
總而言之，由各點所施行而又穩定的壓力，縱使是最強壯的肌肉﹝和最大的挑戰﹞都能夠克服。

在啟發潛能教育的五個施行範疇當中，亦等同於海星的五條觸手。從這五個範疇出發，輪流針對本校的方針及目標施力，這樣，縱使遇到最大的挑戰，也能達標。
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